De Bem com Filhote: eduque seu filhote para que ele cresça calmo, educado e livre, antes que os maus hábitos se tornem um problema.

O De Bem com Filhote é uma metodologia criada por Leonardo Adestra para ensinar, passo a passo, como educar um filhote desde a sua chegada em casa. O método divide esse processo em três etapas: Preparação, Educação e Liberdade.

A lógica é simples: antes de esperar que o filhote saiba se comportar, precisamos preparar o ambiente e a rotina; depois, ensinamos aquilo que esperamos dele; e, conforme ele aprende, aumentamos progressivamente sua liberdade.

1. Preparação: construindo a fundação

A primeira etapa começa desde a chegada do filhote.

Antes de pensar em comandos ou em corrigir comportamentos, precisamos preparar a casa e estabelecer uma rotina que aumente as oportunidades de acerto e diminua as oportunidades de o filhote praticar comportamentos que não queremos.

É nessa fase que trabalhamos questões como a montagem da suíte do filhote e o uso do cercadinho, higiene e xixi no lugar certo, mordiscadas, manejo da alimentação, rotina, primeiros momentos sozinho e a maneira como vamos nos relacionar com o filhote.

Essa é a fundação do método.

Muitos problemas que aparecem durante o desenvolvimento não precisam ser resolvidos depois que se tornam hábitos. Podemos trabalhar desde o começo para reduzir as chances de eles se consolidarem.

Por isso, dentro do De Bem com Filhote, preparar vem antes de cobrar.

2. Educação: acompanhando um filhote aprendendo de verdade

A segunda etapa é o processo de Educação e é aqui que existe uma característica muito importante do De Bem com Filhote: o processo foi registrado na prática com o Sancho, meu próprio filhote.

As gravações acompanham seu desenvolvimento desde a chegada à minha casa, com aproximadamente 60 dias, passando pelos diferentes aprendizados até se tornar um cachorro educado.

Isso significa que as aulas não mostram apenas um cachorro adulto que já conhece determinado exercício executando perfeitamente um comando.

Elas mostram o processo de aprendizagem acontecendo.

Para deixar isso ainda mais didático, utilizo meus dois cães, Kyra e Sancho, em diferentes momentos das aulas.

Quando vou ensinar um comportamento, posso primeiro utilizar a Kyra, que já conhece aquele exercício, para mostrar qual é o resultado que buscamos.

Depois, faço o processo com o Sancho, que naquele momento ainda não aprendeu aquele comportamento.

Dessa maneira, quem está assistindo consegue enxergar duas coisas diferentes:

onde queremos chegar e como chegamos até lá.

Se estou ensinando o comando “senta”, por exemplo, não mostro apenas um cachorro que já sabe sentar. Mostro o resultado com a Kyra e depois o aprendizado acontecendo com o Sancho, desde as primeiras tentativas.

Isso é especialmente importante porque um filhote aprendendo não executa tudo perfeitamente. Existem tentativas, erros, evolução e repetição. É justamente esse processo que quem está educando seu próprio filhote encontrará dentro de casa.

É daí que vem uma expressão que utilizo para definir o De Bem com Filhote: o carimbo da verdade incontestável. Em vez de apresentar apenas uma teoria ou o resultado pronto, eu registro a aplicação do método com meu próprio filhote e mostro sua evolução ao longo do processo.

Uma rotina possível para pessoas que têm vida além do cachorro

Outro princípio importante é que o De Bem com Filhote não foi construído a partir de uma rotina idealizada em que alguém pode passar o dia inteiro treinando um cachorro.

O processo com o Sancho aconteceu dentro da minha rotina real: trabalhando, sendo pai e marido, cuidando da família, treinando e conciliando os compromissos de um dia corrido.

Isso faz parte da metodologia porque educar um filhote precisa caber na vida real.

Por isso, muitos dos aprendizados são incorporados às atividades que já aconteceriam durante o dia. A própria alimentação, por exemplo, pode se transformar em alguns minutos de treino e estímulo cognitivo.

A proposta não é passar horas treinando. É aprender a utilizar melhor os momentos que já temos com o cachorro.

A forma de ensinar

As aulas são construídas para mostrar de maneira objetiva o que está acontecendo em cada exercício.

Muitos treinos são apresentados com a execução acontecendo em silêncio e a explicação sendo feita através da narração. Dessa forma, é possível observar o comportamento do cachorro, os gestos, o tempo das ações e as respostas durante o exercício sem transformar o treino em uma sequência de comandos falados.

Os vídeos são diretos ao ponto e procuram mostrar não apenas o que fazer, mas principalmente como aplicar aquilo com um filhote que ainda está aprendendo.

Ao longo do processo entram os primeiros comandos, foco, vínculo, uso da guia, socialização, passeios, autonomia, manejo dos comportamentos e os demais aprendizados necessários para a convivência.

3. Liberdade: o resultado da preparação e da educação

A terceira etapa é a Liberdade.

Para mim, liberdade não deve ser simplesmente entregue ao filhote antes que ele esteja preparado para lidar com ela. Ela deve ser conquistada progressivamente através da educação.

No começo, utilizamos mais manejo, controle do ambiente e restrição de espaço. Conforme o filhote aprende a viver dentro da casa, aumenta também aquilo que ele pode fazer.

A restrição, portanto, não é o objetivo do método. A liberdade é.

É a mesma lógica aplicada aos passeios, à convivência dentro de casa, aos momentos sozinho e às diferentes situações que o cachorro encontrará ao longo da vida.

Por isso, Preparação → Educação → Liberdade não representa apenas a organização das aulas do De Bem com Filhote. É a lógica que orienta toda a metodologia.

Primeiro criamos as condições para o filhote acertar. Depois ensinamos aquilo que esperamos dele. E então utilizamos essa educação para proporcionar aquilo que realmente queremos no final: um cachorro educado, seguro e com liberdade para participar da nossa vida.